Référentiels de formation
Référentiel du DES de Santé Publique
Le référentiel de formation de l'internat de santé publique est défini dans l'arrêté du 21 décembre 2017 : https://www.legifrance.gouv.fr/loda/article_lc/LEGIARTI000047113755
Le CIMES, le CUESP et le groupe des coordonnateurs locaux du DES de Santé Publique travaillent actuellement à une mise à jour de cette maquette, sous la coordination du Pr Nathanaël Lapidus
Référentiel de formation des ingénieurs en Santé
Le CIMES met au point un référentiel (indicatif) pour guider les écoles d'ingénieurs qui souhaitent préparer leurs élèves ingénieurs à travailler dans le monde de la Santé. Ce référentiel comporte 3 parties :
- Médecine et santé : connaissances essentielles pour comprendre les problématiques médicales et données de santé (anatomie, physiologie, pathologie, examens complémentaires, etc.)
- Informatique de Santé : connaissances pour comprendre la forme que prennent les données de santé, les systèmes qui permettent la vie de ces données, la règlementation, les spécificités de l'IA en Santé, etc.
- Biostatistique : connaissances pour comprendre l’utilisation de la statistique pour l’analyse de données de santé (recherche clinique, réutilisation de données, méthodologie, etc.)
Pour en savoir plus, visitez la page dédiée à ce référentiel.
Référentiel pour la LCA (lecture critique d'articles)
Sous l'égide de la CNCEM, le CIMES participe avec trois autres collèges d'enseignants à la rédaction d'un référentiel pour la LCA, afin de mieux guider les étudiants dans la préparation de l'Examen Classant National.
